Reuniões de Estudo, Pesquisa e Extensão:
Terça-feira, às 18h30, Sala de Atos – FE-01, Faculdade de Educação – UnB.
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES –2º/2019
.AGOSTO
13/08 – GREVE NACIONAL EM DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
20/08 – Reunião de Apresentação e Organização
Pauta: A) Apresentação do grupo /B) Apresentação do cronograma/pauta: sugestões / C) Definição da pauta de estudo / D) Divisão de tarefas / E) Informes
.SETEMBRO
10/09 – Reunião de estudo e pesquisa
Pauta: A) Acolhimento / B) Informes / C)Estudo: Análise coletiva de dados das pesquisas em andamento / D) Estudo: Análise coletiva de dados das pesquisas em andamento
Textos de estudo:
BARREIROS, Dayse. Os sentidos e significados da formação stricto sensu no trabalho docente da educação básica. Dissertação de Mestrado. Universidade de Brasília. Pós-graduação em Educação. p. 27-34. Acesse o texto aqui.
ROCHA, Deise Ramos. Os sentidos políticos atribuídos à educação escolar pelos professores iniciantes: continuidade, utopia, resistência e revolução. Dissertação de Mestrado. Universidade de Brasília. Pós-graduação em Educação. p. 16-23. Acesse o texto aqui.
.OUTUBRO
08/10 – Reunião de estudo e pesquisa
A) Acolhimento / B) Informes / C)Estudo: Análise coletiva de dados das pesquisas em andamento
Textos de estudo:
SOUZA, Rosiris Pereira de. Professores iniciantes/ingressantes na educação infantil: significados e sentidos do trabalho docente. 2018. 349f. Tese de Doutorado (Programa de Pós Graduação em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, Brasília, Distrito Federal, 2018. p. 31-38. Acesse o texto aqui.
SOUZA, Fernando dos Santos. A construção da profissionalidade docente do pedagogo do gênero masculino iniciante/ingressante na educação infantil e na alfabetização. Dissertação de Mestrado. Universidade de Brasília. pp. 40-51. Acesse o texto aqui
.NOVEMBRO
05/11 – Reunião de Pesquisa e Extensão
A) Acolhimento / B) Informes / C) Pesquisa: Participantes apresentam suas propostas de pesquisa: tema, pergunta, justificativa, objetivo geral. / D) Projeto de extensão: andamento/sugestões/planejamento
19/11 – Reunião de Estudo e Pesquisa
A) Acolhimento / B) Informes / C)Estudo: Análise coletiva de dados das pesquisas sobre o “Ciclo da carreira” em andamento
Textos de estudo:
FRANÇA, Frederico Guilherme Campos. Os sentidos do trabalho docente constituídos a partir da carreira segundo professores de geografia da rede pública do Distrito Federal. 36-41.
BARROS, Nathalia Ramos. Sentidos e Significados Atribuídos à Extensão Universitária pelo Professor. Dissertação de Mestrado. Universidade de Brasília. Pós-graduação em Educação. 24-34
26/11 – Reunião de Estudo e Pesquisa
A) Acolhimento / B) Informes / C)Estudo: Análise coletiva de dados das pesquisas em andamento
Textos de estudo:
OLIVEIRA, Alessandra Batista de. Sentidos da Formação Continuada para o Docente: o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio/PNEM. 2017. 143f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, Brasília, 2017. pp 77- 81. Acesse o texto aqui
BEZERRA DO CARMO, Leonardo A atuação do coordenador pedagógico com o professor iniciante/ingressante. Dissertação de Mestrado. Universidade de Brasília. Pós-graduação em Educação, 2017. p.74-77 Acesse o texto aqui
MARTINS MEDEIROS, Danyela. Coordenação pedagógica: elementos instituintes e instituídos na construção da profissionalidade docente no DF. Dissertação de Mestrado. Universidade de Brasília. Pós-graduação em Educação. pp. 13-30 Acesse o texto aqui
.DEZEMBRO
02 e 03 de dezembro
X Seminário do GEPFAPe
Coordenação: Viviane, Fernando e Andressa
06/12
Reunião de encerramento
Informes / B) Avaliação do semestre / C) Organização da agenda 2018
.DEZEMBRO
Local das reuniões sujeito a alterações de acordo com a agenda da FE/UnB.
