A proposta de pesquisa teve como objetivo geral caracterizar e analisar o desenvolvimento do estágio supervisionado de diferentes licenciaturas da Universidade de Brasília – UnB, partindo da seguinte questão central: ” Quais as contribuições do estágio supervisionado na construção da profissionalidade docente?  Nesse sentido, parte de outras questões secundárias, a saber: Como acontecem os estágios? Sob quais perspectivas? Quais os papéis assumidos e as atividades construídas pelos diferentes agentes envolvidos (orientadores, supervisores, estudantes, coordenação de estágio, redes de ensino)? Quais concepções de docências norteam as ações de estágio da UnB? Quais as principais dificuldades na realização dos estágios supervisionados? Quais os elementos facilitadores para essas ações? Como se compreende e se efetiva a relação teoria e prática? Como se estrutura a relação universidade-escola?

Edital UnB/2017 – Encerrada.

Pesquisas desenvolvidas: